Milli Eğitim Bakanlığı Milli Eğitim Müdürlükleri Yönetmeliği Yayımlandı

Milli Eğitim Bakanlığından:

MİLLİ EĞİTİM BAKANLIĞI MİLLİ EĞİTİM MÜDÜRLÜKLERİ YÖNETMELİĞİ

BİRİNCİ BÖLÜM

Başlangıç Hükümleri

Amaç

MADDE 1- (1) Bu Yönetmeliğin maksadı; vilayet ve ilçe ulusal eğitim müdürlüklerinin teşkilat, misyon, yetki ve sorumlulukları ile hizmetlerin yürütülmesine ait temelleri düzenlemektir.

Kapsam

MADDE 2- (1) Bu Yönetmelik, Ulusal Eğitim Bakanlığının vilayet ve ilçe ulusal eğitim müdürlüklerini kapsar.

Dayanak

MADDE 3- (1) Bu Yönetmelik, 14/6/1973 tarihli ve 1739 sayılı Milli Eğitim Temel Kanunu ve 1 sayılı Cumhurbaşkanlığı Teşkilatı Hakkında Cumhurbaşkanlığı Kararnamesinin 327 nci unsuru kararlarına dayanılarak hazırlanmıştır.

Tanımlar

MADDE 4- (1) Bu Yönetmelikte geçen;

a) Bakanlık: Ulusal Eğitim Bakanlığını,

b) Ünite: Vilayet ulusal eğitim müdürlüklerinde, niteliğine nazaran ihtisaslaşma gerektiren hizmetleri yürütmek üzere oluşturulan direkt vilayet ulusal eğitim müdürüne bağlı ünitesi,

c) Ofis: İlçe ulusal eğitim müdürlüklerinde, niteliğine nazaran ihtisaslaşma gerektiren hizmetleri yürütmek üzere oluşturulan direkt ilçe ulusal eğitim müdürüne bağlı büroyu,

ç) MEBBİS: Milli Eğitim Bakanlığı Bilişim Sistemlerini,

d) MEBCBS: Milli Eğitim Bakanlığı Coğrafi Bilgi Sistemini,

e) Milli eğitim müdürlüğü: İl/ilçe ulusal eğitim müdürlüğünü,

f) Ulusal eğitim müdürü: İl/ilçe milli eğitim müdürünü,

g) Şube müdürlüğü: Ulusal eğitim müdürlüklerinde hizmetleri yürütmek üzere oluşturulan şube müdürüne bağlı şubeleri,

ğ) YEĞİTEK: Yenilik ve Eğitim Teknolojileri Genel Müdürlüğünü,

ifade eder.

İKİNCİ BÖLÜM

Teşkilat, Hizmetler, Misyon ve Yetkiler

Teşkilat

MADDE 5- (1) Ulusal eğitim müdürlüklerinde hizmetlerin şube müdürlükleri tarafından yürütülmesi temeldir. Lakin niteliği prestijiyle özellik arz eden hizmetler direkt ulusal eğitim müdürüne bağlı birimler/bürolar tarafından yürütülebilir. Şube müdürlükleri, norm takım sayısına nazaran birleştirilerek yahut ayrılarak teşkilatlandırılabilir.

(2) Vilayet ulusal eğitim müdürlüklerinde, ilgili mevzuat kararları kapsamında verilen misyonların yerine getirilmesi emeliyle direkt vilayet ulusal eğitim müdürüne bağlı eğitim müfettişleri başkanlığı oluşturulur.

Eğitim müfettişleri başkanlığı

MADDE 6- (1) Eğitim müfettişleri başkanlığı; eğitim müfettişleri başkanı, eğitim müfettişleri başkan yardımcısı/yardımcıları, eğitim müfettişleri ve eğitim müfettiş yardımcıları ile başka çalışandan oluşur.

(2) Eğitim müfettişleri başkanlığı; 1/3/2022 tarihli ve 31765 sayılı Resmi Gazete’de yayımlanan Milli Eğitim Bakanlığı Eğitim Müfettişleri Yönetmeliğinde yer alan vazifeleri, Bakanlığın amaç, plan ve programları doğrultusunda yürütür.

Şube müdürlükleri tarafından yürütülecek hizmetler

MADDE 7- (1) Ulusal eğitim müdürlüklerinde;

a) Temel eğitim,

b) Ortaöğretim,

c) Mesleksel ve teknik eğitim,

ç) Din öğretimi,

d) Özel eğitim ve rehberlik,

e) Hayat uzunluğu öğrenme,

f) Özel öğretim kurumları,

g) Yenilik ve eğitim teknolojileri,

ğ) Mesleksel gelişim,

h) Ölçme, kıymetlendirme ve imtihan,

ı) Yükseköğretim ve yurt dışı eğitim,

i) İşçi,

j) Dayanak,

k) İnşaat ve emlak,

l) Denklik ve evrak doğrulama,

m) Strateji geliştirme,

n) Bütçe ve tahakkuk,

o) Basın ve halkla bağlantılar,

hizmetleri şube müdürlükleri tarafından yürütülür.

Birimler ve ofisler tarafından yürütülecek hizmetler

MADDE 8- (1) Vilayet ulusal eğitim müdürlüklerinde;

a) Hukuk,

b) Bilgi süreç,

c) Sivil savunma,

ç) İş sıhhati ve güvenliği,

hizmetleri üniteler tarafından yürütülür.

(2) İlçe ulusal eğitim müdürlüklerinde;

a) Bilgi süreç,

b) İş sıhhati ve güvenliği,

hizmetleri ofisler tarafından yürütülür.

Temel eğitim hizmetleri şubesi

MADDE 9- (1) Temel eğitim hizmetleri şubesinin vazifeleri şunlardır:

a) Temel Eğitim Genel Müdürlüğünün vazife alanına ait hizmetler ile eğitim-öğretim hizmetlerine ait ortak misyonları yürütmek.

b) Okul öncesi eğitimi yaygınlaştıracak ve geliştirecek çalışmalar yapmak.

c) Okul öncesi eğitim ve ilköğretim kayıt alanlarını tespit etmek ve güncellemek.

ç) Okul öncesi eğitim ve ilköğretimde öğrencilerin okula devamına ait iş ve süreçleri yürütmek.

d) Nüfusu az ve dağınık yerleşim yerlerindeki eğitim kurumlarının eğitim planlamasını yapmak.

Ortaöğretim hizmetleri şubesi

MADDE 10- (1) Ortaöğretim hizmetleri şubesinin vazifeleri şunlardır:

a) Ortaöğretim Genel Müdürlüğünün misyon alanına ait hizmetler ile eğitim-öğretim hizmetlerine ait ortak misyonları yürütmek.

b) Bakanlıkça belirlenen siyasetler doğrultusunda ortaöğretimi geliştirecek çalışmalar yapmak.

c) Ortaöğretim öğrencilerinin mahallî yerleştirmelerine temel adres belirleme iş ve süreçlerini gerçekleştirmek.

ç) Öğrencilerin toplumsal etkinliklere iştirakleri ile ilgili iş ve süreçleri yürütmek.

Mesleki ve teknik eğitim hizmetleri şubesi

MADDE 11- (1) Mesleksel ve teknik eğitim hizmetleri şubesinin misyonları şunlardır:

a) Mesleksel ve Teknik Eğitim Genel Müdürlüğünün vazife alanına ait hizmetler ile eğitim-öğretim hizmetlerine ait ortak misyonları yürütmek.

b) Bakanlıkça belirlenen siyasetler doğrultusunda mesleksel ve teknik eğitimi geliştirecek ve yaygınlaştıracak çalışmalar yapmak.

c) Mesleksel ve teknik eğitimin lokal gereksinimlere ahengini sağlamak ve dal iş birliğini geliştirmek için çalışmalar yapmak.

ç) İlgili mevzuat kararları kapsamında çırak, kalfa ve ustaların eğitimi ile öğrencilerin okullarda ve işletmelerde yapacakları mesleksel eğitime ait iş ve süreçleri koordine etmek.

d) Mesleksel ve teknik eğitim kalite teminat sistemine ait iş ve süreçleri yürütmek.

e) İlgili mevzuat kararları kapsamında oluşturulan vilayet istihdam ve mesleki eğitim kurulu ile ilgili iş ve süreçleri yürütmek.

Din öğretimi hizmetleri şubesi

MADDE 12- (1) Din öğretimi hizmetleri şubesinin misyonları şunlardır:

a) Din Öğretimi Genel Müdürlüğünün vazife alanına ait hizmetler ile eğitim-öğretim hizmetlerine ait ortak vazifeleri yürütmek.

b) Bakanlıkça belirlenen siyasetler doğrultusunda eğitim kurumlarında din ve ahlak eğitim-öğretimini geliştirecek ve yaygınlaştıracak çalışmalar yürütmek.

c) Din, ahlak ve paha alanındaki seçmeli dersleri takip etmek, uygulanmasını gözetmek.

ç) İmam hatip ortaokullarında ve Anadolu imam hatip liselerinde hafızlık eğitimine yönelik yapılan çalışmaların yürütülmesini sağlamak.

d) İmam hatip ortaokullarında ve Anadolu imam hatip liselerinde program çeşitliliği kapsamındaki uygulamaları izlemek.

Özel eğitim ve rehberlik hizmetleri şubesi

MADDE 13- (1) Özel eğitim ve rehberlik hizmetleri şubesinin misyonları şunlardır:

a) Özel Eğitim ve Rehberlik Hizmetleri Genel Müdürlüğünün misyon alanına ait hizmetler ile eğitim-öğretim hizmetlerine ait ortak vazifeleri yürütmek.

b) Bakanlık tarafından oluşturulan özel eğitim ve rehberlik siyasetlerini uygulamak.

c) Resmi eğitim kurumlarınca yürütülen özel eğitim hizmetlerinin yaygınlaştırılmasını ve geliştirilmesini sağlayıcı çalışmalar yapmak.

ç) Özel eğitim programlarının uygulanma süreçlerini izlemek ve kıymetlendirmek.

d) Taşınabilir rehberlik hizmetlerinin uygulanmasını sağlamak.

e) Bağımlılık, şiddet ve gibisi hususlarda toplum temelli takviye sağlamak.

f) Özel eğitim gereksinimi olan öğrencilerin eğitim hizmetleri ile ilgili çalışmalar yapmak.

g) Kaynaştırma/bütünleştirme yoluyla eğitim uygulamalarının yürütülmesini sağlamak.

ğ) Rehberlik ve ruhsal müşavere hizmetlerinin yürütülmesini sağlamak.

h) Özel yetenekli bireylerin eğitici eğitimlerini planlamak ve uygulamak.

ı) Özel yetenekli birey eğitimine ait araştırma, geliştirme ve planlama çalışmaları yapmak.

i) Hakkında danışmanlık önlemi kararı alınan çocukların eğitimi ile ilgili iş ve süreçleri yürütmek.

j) Öğrencilere kademeler ortası geçişte rehberlik hizmeti sağlamaya yönelik iş ve süreçleri yürütmek.

Hayat uzunluğu öğrenme hizmetleri şubesi

MADDE 14- (1) Hayat uzunluğu öğrenme hizmetleri şubesinin misyonları şunlardır:

a) Hayat Uzunluğu Öğrenme Genel Müdürlüğünün vazife alanına ait hizmetler ile eğitim-öğretim hizmetlerine ait ortak misyonları yürütmek.

b) Örgün eğitim alamayan bireylerin bilgi ve hünerlerini geliştirici önlemler almak.

c) Hayat uzunluğu öğrenmenin imkan, fırsat, kapsam ve sistemlerini geliştirmek.

ç) Genel kurs programları ile mesleksel ve teknik kurs programlarının iş ve süreçlerini yürütmek.

d) Hayat uzunluğu öğrenme kültürünün geliştirilmesi, tanıtılması ve yaygınlaştırılması ile ilgili faaliyetlere yönelik çalışmaları yürütmek ve takip etmek.

e) Hayat uzunluğu öğrenme faaliyetlerinin izleme ve değerlendirmesini yapmak.

f) Hayat uzunluğu öğrenme kapsamındaki doküman, denklik ve evvelki öğrenmelerin tanınması iş ve süreçlerini yürütmek.

g) Hayat uzunluğu öğrenme kapsamındaki toplumsal ve kültürel etkinlikler ile ilgili mevzuat kararları kapsamında ulusal ve memleketler arası kuruluşlar ile yapılacak faaliyetlere yönelik çalışmaları yürütmek.

ğ) Açık öğretim sistemi ile ilgili uygulamaları yürütmek.

h) Bakanlığa bağlı örgün eğitim ve hayat uzunluğu öğrenme kurumlarında göç ve acil durumlarda yürütülen eğitim faaliyetlerinin ilgili şubeler ile iş birliği halinde planlanması ve uygulanmasına yönelik çalışmaları yürütmek.

Özel öğretim kurumları şubesi

MADDE 15- (1) Özel öğretim kurumları şubesinin misyonları şunlardır:

a) Özel Öğretim Kurumları Genel Müdürlüğünün misyon alanına ait hizmetleri yürütmek.

b) Özel öğretim kurumları ile özel barınma hizmeti veren kurumların ilgili mevzuat kararları kapsamında kurumların açılış, kapanış, periyot, nakil ve öbür iş ve süreçlerini yürütmek.

c) Özel öğretim kurumları ile özel barınma hizmeti veren kurumlarda misyon yapacak işçinin atama ve misyondan ayrılma onaylarına ait iş ve süreçleri yürütmek.

ç) Özel öğretim kurumları ve özel barınma hizmeti veren kurumlarla ilgili Bakanlık siyaset ve stratejilerinin uygulanmasını sağlamak.

d) Azınlık okulları, yabancı okullar ve milletlerarası okullara ait iş ve süreçleri yürütmek.

e) Özel okulların arsa tahsisi ile teşvik ve vergi muafiyetiyle ilgili iş ve süreçlerini yürütmek.

f) Özel eğitim muhtaçlığı olan bireylerin takviye eğitim masraflarıyla ilgili iş ve süreçleri yürütmek.

g) İlgili mevzuat kararları kapsamında öngörülen idari para cezaları ve öteki idari yaptırımlarla ilgili iş ve süreçleri yürütmek.

ğ) İlgili mevzuat kararları kapsamında özel öğretim kurumlarındaki imtihan, fiyat, burs, düzey tamamlama evrakı, kurs bitirme dokümanı, sertifika, diploma, disiplin, takviye ödemesi ve gibisi iş ve süreçleri yürütmek.

h) Toplumsal aktiflik merkezleri ve belediyelerle iş birliği protokolü kapsamında açılan kurslar ile 20/3/2012 tarihli ve 28239 sayılı Resmi Gazete’de yayımlanan Milli Eğitim Bakanlığı Özel Öğretim Kurumları Yönetmeliğinin 5 inci hususunun sekizinci fıkrası kapsamında danışmanlık ve imtihan hizmeti sunmak isteyen gerçek yahut hükmî şahıslarla ilgili iş ve süreçleri yürütmek.

ı) Özel öğretim kurumlarını ve özel barınma hizmeti veren kurumları denetlemek, sonuçları raporlamak ve kıymetlendirmek.

i) Özel öğretim kurumlarında öğretim gereçlerinin kullanımıyla ilgili süreçleri izlemek ve pahalandırmak.

j) İlgili mevzuat kararları kapsamında yürütülen özel eğitim ve özel öğretim süreçlerini izlemek, kıymetlendirmek ve raporlamak.

k) İlgili mevzuat kararları kapsamında faaliyet gösteren özel eğitim ve rehabilitasyon merkezlerinin iş ve süreçlerini yürütmek.

Yenilik ve eğitim teknolojileri hizmetleri şubesi

MADDE 16- (1) Yenilik ve eğitim teknolojileri hizmetleri şubesinin vazifeleri şunlardır:

a) YEĞİTEK’in misyon alanına ait hizmetleri yürütmek.

b) Okul ve kurumlarda ağ altyapısı, internet erişimi, bilişim donanımına yönelik keşif, denetim, muayene, kabul süreçleri yapmak.

c) Eğitim teknolojileri ile ilgili olarak okulların ve kurumların envanter kayıtlarını tutmak, bu kayıtları güncellemek ve gereksinimlerini belirlemek.

ç) Muhtaçlık duyulan elektronik eğitim içeriklerinin geliştirilmesi ve yönetilmesine yönelik iş ve süreçleri koordine etmek.

d) Okullarda şuurlu ve inançlı internet hizmetleri ile ilgili süreçleri yürütmek.

e) Eğitimde teknoloji kullanımı ve yenilikçi uygulamalara yönelik ulusal ve milletlerarası proje çalışmalarını takip etmek.

f) YEĞİTEK uhdesindeki ulusal ve memleketler arası faaliyetlerle ilgili teknik dayanak sağlamak, tanıtım, bilgilendirme ve görünürlük faaliyetlerini yürütmek.

g) Eğitim teknolojileri ile dijital maharetlerin geliştirilmesine yönelik faaliyetleri planlamak ve düzenlemek.

ğ) Vilayetlerde kurulan öğrenme laboratuvarlarını, yenilikçi sınıfları, stüdyo ve atölye üzere alanların uyumunu ve aktif kullanılmasını sağlamak.

(2) Yenilik ve eğitim teknolojileri hizmetleri şubesi muhtaçlığa nazaran; öğretmen, mühendis, programcı, çözümleyici, teknisyen, tekniker, bilgisayar işletmeni, data hazırlama ve denetim işletmeni ile memur unvanlarında misyon yapacak işçiden oluşur. YEĞİTEK tarafından yürütülen iş ve süreçleri yerine getirmek maksadıyla; YEĞİTEK vilayet yöneticisi, YEĞİTEK bilişim koordinatörü ve YEĞİTEK proje koordinatörü görevlendirilir.

Mesleki gelişim şubesi

MADDE 17- (1) Mesleksel gelişim şubesinin misyonları şunlardır:

a) Ulusal Eğitim Akademisi Başkanlığının misyon alanına ait hizmetleri yürütmek.

b) Bakanlık çalışanının mesleksel gelişimlerine yönelik; yıllık mahalli faaliyet planını üst siyaset evrakları, talepler ve kurumsal muhtaçlıklar doğrultusunda hazırlamak, uygulamak ve sonuçlarını pahalandırmak.

c) Ulusal Eğitim Akademisi Başkanlığı tarafından düzenlenecek merkezi mesleksel gelişim faaliyetlerine ait iş ve süreçlerinin yürütülmesini sağlamak.

ç) Eğitim programı bulunmayan ve muhtaçlık duyulan mesleksel gelişim faaliyetlerine yönelik talepleri Ulusal Eğitim Akademisi Başkanlığına göndermek.

d) Mahalli mesleksel gelişim faaliyetlerine yönelik gerçek ve tüzel kişilerle iş birliği yapmak.

e) Mahalli olarak düzenlenecek mesleksel gelişim faaliyetlerine yönelik eğitim ortamı, araç ve gereçler ile basılı ve dijital içerik hazırlamak.

f) Öğretmenlerin mesleksel çalışma periyodu iş ve süreçlerini yürütmek ve ilgili birimlerle/şubelerle koordine etmek.

g) Öğretmen yetiştiren yükseköğretim kurumlarında tahsil gören öğrenciler ile Ulusal Eğitim Akademisi Başkanlığında öğretmenlik mesleğine hazırlık eğitimine alınan öğretmen adaylarının eğitim kurumlarındaki uygulama derslerine ait iş ve süreçlerinin yürütülmesini sağlamak.

ğ) Çalışanın; ilgili mevzuat kararları kapsamında ulusal ve milletlerarası seviyedeki bilimsel, toplumsal ve kültürel faaliyetlere iştirak taleplerine yönelik iş ve süreçleri yürütmek.

h) Öğretmenin sınıf içi aktiflikleri ve öğretim faaliyetlerinin izlenmesi, kıymetlendirilmesi ve geliştirilmesi kapsamında okul müdürlüğünce hazırlanarak MEBBİS’e yüklenen okul temelli mesleksel gelişim planlarının uygulama süreçlerini izlemek.

Ölçme, kıymetlendirme ve imtihan hizmetleri şubesi

MADDE 18- (1) Ölçme, kıymetlendirme ve imtihan hizmetleri şubesinin misyonları şunlardır:

a) Ölçme, Kıymetlendirme ve İmtihan Hizmetleri Genel Müdürlüğünün misyon alanına ait hizmetleri yürütmek.

b) Ölçme ve kıymetlendirme iş ve süreçlerini yürütmek.

c) İmtihanların uygulanmasıyla ilgili tertibi yapmak ve imtihan güvenliğini sağlamak.

ç) İmtihan kurulunun sekretarya hizmetlerini yürütmek.

Yükseköğretim ve yurt dışı eğitim hizmetleri şubesi

MADDE 19- (1) Yükseköğretim ve yurt dışı eğitim hizmetleri şubesinin misyonları şunlardır:

a) Yükseköğretim ve Yurt Dışı Eğitim Genel Müdürlüğünün misyon alanına ait hizmetleri yürütmek.

b) Yurt dışında tahsil görüp yurda dönen öğrencilerin eğitim sistemimize ahenk sağlamalarına yönelik çalışmalar yapmak.

c) 8/4/1929 tarihli ve 1416 sayılı Ecnebi Memleketlere Gönderilecek Talebe Hakkında Kanun kapsamında yürütülen Yurt Dışına Lisansüstü Tahsil Görmek Üzere Gönderilecek Öğrencileri Seçme ve Yerleştirme (YLSY) burs programının tanıtım faaliyetleri ile ilgili iş ve süreçleri yürütmek.

Personel hizmetleri şubesi

MADDE 20- (1) İşçi hizmetleri şubesinin vazifeleri şunlardır:

a) İşçi Genel Müdürlüğünün vazife alanına ait hizmetleri yürütmek.

b) Norm takım iş ve süreçlerini yürütmek.

c) Özlük evraklarının korumasını sağlamak.

ç) Özlük ve emeklilik iş ve süreçlerini yürütmek.

d) Disiplin ve ödül konusunda ilgili mevzuat kararları kapsamında uhdelerine verilen vazifeleri yapmak.

e) Güvenlik soruşturması ve arşiv araştırması süreçlerini yürütmek.

f) Öğretmen adaylarının başvurularına ilişkin iş ve süreçleri yürütmek.

g) Meslek basamaklarına yönelik iş ve süreçleri yürütmek.

ğ) Birinci kere Devlet memurluğuna atananların adaylık sürecine ait iş ve süreçleri yürütmek.

h) Yöneticilerin, öğretmenlerin ve başka çalışanın atama, yer değiştirme, askerlik, alan değişikliği ve gibisi iş ve süreçlerini yapmak.

ı) Pasaport ve yurt dışı iş ve süreçlerini yürütmek.

i) 25/6/2001 tarihli ve 4688 sayılı Kamu Vazifelileri Sendikaları ve Toplu Sözleşme Kanunu ve ilgili mevzuat kararları kapsamında uhdelerine verilen vazifeleri yürütmek.

j) Soruşturma ve inceleme raporlarına ait iş ve süreçleri yürütmek.

k) Disiplin konseyinde görüşülecek evraklara ait iş ve süreçleri yapmak.

l) İsimli ve idari makamlardan gelen ön inceleme iş ve süreçlerini yürütmek.

Destek hizmetleri şubesi

MADDE 21- (1) Takviye hizmetleri şubesinin vazifeleri şunlardır:

a) Takviye Hizmetleri Genel Müdürlüğünün vazife alanına ait hizmetleri yürütmek.

b) Yayın faaliyetlerini yürütmek.

c) Ders kitapları, kaynak ve yardımcı eğitim dokümanları, ders araç ve gereçleri ile donatıma ait iş ve süreçleri yürütmek.

ç) Taşınır ve taşınmazlara ait iş ve süreçleri yürütmek.

d) Depo iş ve süreçlerini yürütmek.

e) Lojmanlar ile ilgili iş ve süreçleri yürütmek.

f) Yemekhane iş ve süreçlerini yürütmek.

g) Öğretmenevleri ve toplumsal tesislerle ilgili iş ve süreçleri yürütmek.

ğ) Döner sermaye iş ve süreçlerini yürütmek.

h) Paklık, güvenlik, ısınma, aydınlatma, tamir ve taşıma üzere süreçleri yürütmek.

ı) Satın alma iş ve süreçlerini yürütmek.

i) Genel evrak ve arşiv hizmetlerini yürütmek.

j) Mülkiyeti hazineye ilişkin olup Bakanlığa tahsis edilmiş taşınmazlar ile bu taşınmazlar üzerinde yer alan yerlerin kiralanmasına yönelik iş ve süreçleri yürütmek.

k) Öğrenci taşıma uygulaması kapsamındaki öğrencilerin eğitime erişimlerine yönelik iş ve süreçleri ilgili mevzuat kararları kapsamında yürütmek.

l) Yurt dışında misyonlu öğretmenlerin tedavi sarfiyatlarına ait iş ve süreçleri yürütmek.

m) Katı/sıvı yakıtla ısınan okul ve kurumların yakıt gereksinimlerinin karşılanmasına yönelik iş ve süreçleri yürütmek.

n) Ulusal eğitim müdürlükleri envanterine kayıtlı hizmet araçlarına ilişkin iş ve süreçleri yürütmek.

o) Okul kütüphanelerinin geliştirilmesi ve zenginleştirilmesine yönelik iş ve süreçleri yürütmek.

ö) Eğitim müzelerinin kuruluş, işleyiş ve müze yapıtlarının arşivlenmesine ait iş ve süreçleri yürütmek.

p) Okul servis araçlarına ait iş ve süreçleri ilgili mevzuat kararları kapsamında yürütmek.

İnşaat ve emlak hizmetleri şubesi

MADDE 22- (1) İnşaat ve emlak hizmetleri şubesinin misyonları şunlardır:

a) İnşaat ve Emlak Genel Müdürlüğünün vazife alanına ait hizmetleri yürütmek.

b) Yatırım planında yer alan ve eğitim tesisi olarak kullanılacak taşınmazların mülkiyet, imar ve tahsis sıkıntılarının çözülmesine ait iş ve süreçleri yürütmek, hazır hale getirmek ve yatırım teklifini sunmak.

c) İmal programları ile ilgili iş ve süreçleri yürütmek.

ç) Eğitim kurumu bina yahut eklentileri ile derslik muhtaçlıklarını tespit etmek.

d) Onaylanan imal programlarının ve ek programların uygulanmasına ait iş ve süreçleri yürütmek.

e) Halk katkısı ile yapılacak eğitim yapılarına ait iş ve süreçleri yürütmek.

f) İlgili yıl yatırım programında yer alan inşaat projelerinin ihale öncesi hazırlıklarına ait iş ve süreçleri yürütmek.

g) İhale edilen yatırımları izlemek, planlanan müddet içinde hizmete sunulmalarını sağlamak.

ğ) Binaların bakım, tamirat, güç verimliliği çalışmaları ve tadilatlarıyla ilgili iş ve süreçleri yürütmek ve takip etmek.

h) Yapılan ihalelere ilişkin projelerin ödeneğe temel evraklarının hazırlanmasına ait iş ve süreçleri yürütmek.

ı) Projelere nazaran idari ve teknik ihale şartnamelerinin hazırlanmasına ait iş ve süreçleri yürütmek.

i) İlgili mevzuat kararları kapsamında hak edişlere ait iş ve süreçleri yürütmek.

j) Eğitim kurumlarının Toplu Konut Yönetimi Başkanlığı yahut inşaat işleri ile ilgili başka kamu kurum ve kuruluşlarına yaptırılmasına ait iş ve süreçleri yürütmek.

k) Yapıların mimari ve mühendislik projelerinin yapılmasına ait iş ve süreçleri yürütmek.

l) Mecburî hallerde hazırlatılan eğitim yapılarının özel projelerini incelemek ve Bakanlıktan görüş almak.

m) Bakanlık hizmetlerinde muhtaçlık duyulan taşınmazların kiralanmasına ait iş ve süreçleri ilgili mevzuat kararları kapsamında yürütmek.

n) Kamu kurum ve kuruluşlarına tahsisli taşınmazların tahsisi yahut dönemi süreçlerine ait iş ve süreçleri ilgili mevzuat kararları kapsamında yürütmek.

o) Eğitim kurumlarının kamu-özel paydaşlığı modeliyle imaline ait iş ve süreçleri ilgili mevzuat kararları kapsamında yürütmek.

ö) Bakanlık tarafından imaline karar verilen eğitim-öğretim tesislerinin muhakkak mühlet ve bedel üzerinden kiralama karşılığı yaptırılmasıyla ilgili süreçlere ait iş ve süreçleri ilgili mevzuat kararları kapsamında yürütmek.

p) Eğitim kurumlarındaki eğitim-öğretim hizmet alanları dışındaki hizmet ve alanların işletme periyodu karşılığında eğitim-öğretim tesislerinin mukavele ile gerçek yahut özel hukuk hükmî şahıslarına yenilettirilmesi yahut yine yaptırılmasına ait iş ve süreçleri ilgili mevzuat kararları kapsamında yürütmek.

r) Eğitim kurumlarının sarsıntıya karşı tahkiklerini yapmak ve yaptırmak, güçlendirilecek eğitim kurumlarını tespit etmek ve Bakanlığa bildirmek.

s) Afet ve/veya zarurî hallerde yaptırılabilecek taşınabilir okulların yaptırılmasına ait iş ve süreçleri yürütmek.

ş) Bakanlığa gerektiğinde kamulaştırma teklifi sunmak.

t) Yatırımlarla ilgili muhtaçlık tahlillerini yapmak, bilgileri hazırlamak.

u) Coğrafik data ve bilginin vilayet ve ilçe teşkilatı seviyesinde üretimi ve kalitesine yönelik siyasetler belirleyip uygulanması istikametinde önlemler almak.

ü) Tüm yatırımların Yatırım Takip Sistemi (YTS)’ne bilgi girişlerini yapmak, dataların yeniliğini sağlamak.

(2) İnşaat ve emlak hizmetleri şubelerinde; MEBCBS üzerindeki sorun çözme, rehberlik ve danışmanlık üzere işleri yürütmek üzere MEBCBS yöneticisi görevlendirilir.

Denklik ve evrak doğrulama şubesi

MADDE 23- (1) Denklik ve doküman doğrulama şubesinin misyonları şunlardır:

a) Denklik merkezi bulunan ulusal eğitim müdürlüklerinde, denklik ve doküman doğrulama iş ve süreçlerini ilgili mevzuat kararları kapsamında yürütmek.

b) e-Denklik modülü üzerinden yapılan duyuruların takibi ve uygulanmasını sağlamak.

c) Düzey Tespit e-Sınavının, ilgili mevzuatta belirlenen temellere nazaran yapılmasını sağlamak.

ç) Türkiye Cumhuriyeti vatandaşları ve yabancı uyruklular için Bakanlığa bağlı eğitim kurumları tarafından düzenlenen diploma, transkript ve gibisi tahsil evraklarının teyit iş ve süreçlerini yürütmek.

Strateji geliştirme hizmetleri şubesi

MADDE 24- (1) Strateji geliştirme hizmetleri şubesinin vazifeleri şunlardır:

a) Strateji Geliştirme Başkanlığının vazife alanına ait hizmetlerden bütçe ve tahakkuk hizmetleri dışındaki hizmetleri yürütmek.

b) Üst siyaset evrakları ile Bakanlığın stratejik planı, başka strateji evrakları ve hareket planları çerçevesinde yürütülecek çalışmaları koordine etmek.

c) Milli eğitim müdürlüğü ile okul ve kurumların stratejik planlarının hazırlanmasını, uygulanmasını, izlenmesini ve değerlendirilmesini sağlamak.

ç) Faaliyet raporu ve iş takvimine ait ilgili iş ve süreçleri yürütmek.

d) Faaliyetlerin üst siyaset dokümanları, stratejik plan, bütçe ve performans programına uygunluğunu sağlamak.

e) Hizmetlerin etkililiği ile vatandaş ve çalışan memnuniyetine ait çalışmalar yapmak.

f) İstatistiki bilgileri ilgili birimlerle iş birliği içinde ulusal ve milletlerarası standartlara uygun ve eksiksiz toplamak, yenileştirmek ve tahlil etmek.

g) Vatandaş odaklı idarenin oluşturulması, yönetimin geliştirilmesi, idare kalitesinin artırılması, idare bilgi sistemlerinin geliştirilmesi, hizmet standartlarının belirlenmesi, iş ve karar süreçlerinin oluşturulması ile bürokrasi ve kırtasiyeciliğin azaltılmasına ait araştırma geliştirme (Ar-Ge) faaliyetleri yürütmek.

ğ) Eğitime ait araştırma, geliştirme, performans ve kalite geliştirme faaliyetleri yürütmek.

h) Kalite garanti sistemlerinin uygulanmasına ait iş ve süreçlerin yürütülmesini sağlamak.

ı) Eğitime ait projeler hazırlamak ve uygulamak.

i) Ulusal eğitim müdürlükleri ile eğitim kurumlarının proje hazırlama ve yürütme kapasitesini geliştirici çalışmalar yapmak.

j) Okul ve kurumlarda üniversitelerin, kamu kurum ve kuruluşlarının, sivil toplum kuruluşlarının ve araştırmacıların yapacakları ulusal ve milletlerarası araştırma uygulamaları ve bilgi toplama faaliyetlerinin müsaade talepleri ile ilgili iş ve süreçleri yürütmek.

k) İç denetim sisteminin kurulması, standartlarının uygulanması ve geliştirilmesi hususlarında çalışmalar yapmak, ulusal eğitim müdürlüğünün misyon alanına ait hususlarda standartlar hazırlamak.

l) Türkiye Büyük Millet Meclisi Başkanlığından Bakanlığa gönderilen yazılı ve kelamlı soru önergeleri iş ve süreçlerini koordine etmek ve karşılıklarını hazırlayarak Bakanlığa göndermek.

m) Avrupa Birliği ve Dış Bağlar Genel Müdürlüğünün misyon alanı ile ilgili verilen vazifeleri yerine getirmek.

(2) Vilayet ulusal eğitim müdürlüklerinde strateji geliştirme hizmetleri şubesine bağlı olarak Ar-Ge ünitesi oluşturulur. Ar-Ge ünitesinin çalışma, metot ve temelleri ile işçinin vazife, yetki ve sorumlulukları Bakanlıkça belirlenir.

Bütçe ve tahakkuk hizmetleri şubesi

MADDE 25- (1) Bütçe ve tahakkuk hizmetleri şubesinin misyonları şunlardır:

a) Strateji Geliştirme Başkanlığının vazife alanına ait hizmetlerden bütçe ve tahakkuk hizmetlerini yürütmek.

b) Bütçe ile ilgili iş ve süreçleri yürütmek.

c) Vilayet ve ilçe ulusal eğitim müdürlükleri ile okul ve kurumların talep ettikleri ödenekleri muhtaçlık, meblağ ve vakit bakımından denetim etmek, ilgili ünitesinden temin etmek ve bu ödeneklerin kullanılmasına ait izleme ve raporlama süreçlerini yürütmek.

ç) İşçi ödemelerine ait çalışmaları yürütmek.

d) İlgili mevzuat kararları kapsamında mal ve hizmet alımları ile imal işlerine ait satın alma süreci tamamlanmış, muayene ve denetimleri yapılmış ve ödeme etabına gelmiş her türlü alımların tahakkukunun yapılarak ilgili hak sahibine ödenmesini sağlamak.

e) Vilayet ve ilçe ulusal eğitim müdürlükleri ile okul ve kurumların kurs, imtihan ve gibisi tüm özel gelirlerinin kayıtlarını tutmak ve yapılacak ödemeleri gerçekleştirmek.

f) Kamu ziyanı ile ilgili iş ve süreçleri yürütmek.

g) Performans programıyla ilgili iş ve süreçleri yürütmek.

ğ) Ulusal ve memleketler arası projelerin finansal ve mali idaresini izlemek, raporlamak.

h) Okul aile birlikleri ile ilgili iş ve süreçleri yürütmek.

ı) Tasarruf önlemleri ile ilgili çalışmaları koordine etmek.

i) Mahkeme ilam ve harcı, tazminat, icra ile avukatlık vekalet fiyatlarının denetimini yapmak ve hak sahibine ödenmesini sağlamak.

Basın ve halkla alakalar hizmetleri şubesi

MADDE 26- (1) Basın ve halkla ilgiler hizmetleri şubesinin vazifeleri şunlardır:

a) Basın ve Halkla Alakalar Müşavirliğinin vazife alanına ait hizmetleri yürütmek.

b) Ulusal eğitim müdürlüğünün basın ve halkla bağlantılarla ilgili faaliyetlerini planlamak ve yürütmek.

c) 9/10/2003 tarihli ve 4982 sayılı Bilgi Edinme Hakkı Kanununa nazaran yapılacak bilgi edinme müracaatlarını ve 1/11/1984 tarihli ve 3071 sayılı Dilekçe Hakkının Kullanılmasına Dair Kanun kapsamında yapılan istek, görüş, teklif, ihbar ve şikayet müracaatlarını faal, hızlı ve gerçek bir halde sonuçlandırmak.

ç) Ulusal eğitim müdürlüğüne gelen müracaatları yasal süreç müddeti içinde cevaplamak.

d) Müracaatın alınmasını müteakip gecikmeksizin gerekli inceleme ve araştırmayı yapmak, başvuruyu yerindelik ve mevzuata uygunluk ile birlikte bütün ögeleri bakımından kıymetlendirerek yanıtlandırmak.

e) Bilgi edinme ve dilekçe hakkının kullanılması kapsamında yapılan müracaatları; faal, hızlı ve gerçek bir halde sonuçlandırmak için ulusal eğitim müdürlüğünün misyon ve hizmet alanına giren hususlarda temel nitelikte olan; kararlara, ilgili mevzuat kararları kapsamında mal ve hizmet alımlarına, yürütülen projelere ait evrakların ve yıllık faaliyet raporlarının örneklerini bulundurmak, bu dokümanların asıllarının hangi ünitede bulunduğunu ihtiva eden belge planlarını hazırlamak.

f) Ulusal eğitim müdürlüğüne bağlı okul ve kurumlarda konusu kabahat teşkil eden hareketler yahut yangın, sel ve gibisi acil hususlarda gelen ihbarlarda süratli bağlantı kurulabilmesi için ilgili yöneticilerin dijital ortamda yer alan irtibat bilgilerini şimdiki tutmak ve irtibat araçlarının erişilebilirliğine dikkat edilmesi konusunda gerekli bilgilendirmeyi yapmak.

g) Ulusal eğitim müdürlüğünün medya bağlantısı ve medya takip süreçlerini aktif ve verimli kullanmasını sağlamak.

ğ) Ulusal eğitim müdürlüğünün faaliyetlerini takip etmek, görüntü ve fotoğraflarını çekmek ve arşivlemek.

h) Ulusal eğitim müdürlüğünün toplumsal medya hesaplarını, Basın ve Halkla Bağlantılar Müşavirliğince belirlenecek metot ve asıllara nazaran yönetmek.

ı) Ulusal eğitim müdürlüğüne ait medyada yer alan haberleri takip etmek.

i) Ulusal eğitim müdürlüğünün basına açık faaliyetlerini irtibat araç ve metotlarıyla duyurmak ve medya planlamasını yapmak.

j) Medyada yer alan haberlerden kıymet ve önceliği bulunanlara ait olarak hazırlanacak bilgi notunu, Bakanlıkça belirlenen forma uygun halde hazırlayıp ulusal eğitim müdürüne sunmak ve Basın ve Halkla Alakalar Müşavirliğine ulaştırmak.

k) Ulusal eğitim müdürlüğünün internet sayfasındaki sıkça sorulan sorular sekmesini yönetmek ve yeniliğini sağlamak.

Hukuk hizmetleri birimi

MADDE 27- (1) Hukuk hizmetleri ünitesi; direkt vilayet ulusal eğitim müdürüne bağlı olup Hukuk Hizmetleri Genel Müdürlüğünün misyon alanına ait hizmetleri, muhakemat hizmetleri ile hukuk danışmanlığına ait her türlü iş ve süreci ilgili mevzuat kararlarına nazaran yürütür.

(2) Hukuk hizmetleri ünitesi, avukatlar ve öteki çalışandan oluşur.

(3) Birden fazla avukatın misyon yaptığı vilayet ulusal eğitim müdürlüklerinde; vilayet ulusal eğitim müdürünün teklifi ve Bakanlık onayı ile avukatlardan biri, hukuk hizmetleri ünitesinin sevk ve yönetiminden sorumlu olmak üzere hukuk hizmetleri yetkilisi olarak görevlendirilir. Bir avukatın vazife yaptığı vilayet ulusal eğitim müdürlüklerinde ise bu avukat hukuk hizmetleri yetkilisi yetkisini haizdir.

(4) Hukuk hizmetleri ünitesinin çalışma yöntem ve asılları ile işçisinin misyon, yetki ve sorumlulukları Bakanlıkça belirlenir.

Bilgi süreç ünitesi

MADDE 28- (1) Bilgi süreç ünitesi, direkt vilayet ulusal eğitim müdürüne bağlı olup misyonları şunlardır:

a) Bilgi Süreç Genel Müdürlüğünün vazife alanına ait hizmetleri yürütmek.

b) Bilişim hizmetlerine ait iş ve süreçleri ilgili mevzuat kararları kapsamında yürütmek.

c) Milli eğitim müdürlüğü ile bünyesindeki e-Sınav merkezlerinin sistem odalarının güvenlik, bakım ve denetim çalışmalarını yürütmek.

ç) MEBBİS uygulamaları ile bilişim altyapı hizmetleri mevzularındaki çalışmaları yürütmek, yönetmek ve bunlara ait teknik çalışmaları yapmak.

(2) Bilgi süreç üniteleri gereksinime nazaran; MEBBİS yöneticisi olarak görevlendirilen işçi ile mühendis, programcı, çözümleyici, teknisyen, tekniker, bilgisayar işletmeni, bilgi hazırlama ve denetim işletmeni, ofis işçisi, memur unvanlarında misyon yapacak çalışandan oluşur.

(3) Bilgi süreç ünitelerinde Bakanlık bilişim ve otomasyon sistemleri üzerinde sorun çözme, rehberlik ve danışmanlık üzere teknik işleri yürütmek üzere Bakanlık tarafından MEBBİS yöneticisi görevlendirilir. MEBBİS yöneticisi, bilgi süreç ünitesinin sevk ve yönetiminden sorumlu ünite yetkilisi olarak misyon yapar.

(4) Birden fazla MEBBİS yöneticisinin olduğu bilgi süreç ünitesinde, vilayet ulusal eğitim müdürü tarafından MEBBİS yöneticileri ortasından biri, ünitenin sevk ve yönetiminden sorumlu olmak üzere koordinatör olarak seçilir.

(5) Bilgi süreç ünitesi uhdesindeki hizmetleri yürütmek üzere ilçe ulusal eğitim müdürlüklerinde ilçe ulusal eğitim müdürüne bağlı bilgi süreç ofisi oluşturulur.

(6) Bilgi süreç ünitesinin ve bilgi süreç ofisinin çalışma yöntem ve temelleri ile çalışanının misyon, yetki ve sorumlulukları Bakanlıkça belirlenir.

Sivil savunma hizmetleri birimi

MADDE 29- (1) Sivil savunma hizmetleri ünitesi, direkt vilayet ulusal eğitim müdürüne bağlı olup 9/6/1958 tarihli ve 7126 sayılı Sivil Savunma Kanunu ve ilgili mevzuat kararları kapsamında sivil savunma hizmetlerini yürütür.

(2) Sivil savunma hizmetleri ünitesi, sivil savunma uzmanları ve başka çalışandan oluşur.

(3) Birden fazla sivil savunma uzmanı bulunan vilayet ulusal eğitim müdürlüklerinde; sivil savunma uzmanlarından biri, sevk ve yönetiminden sorumlu olmak üzere vilayet ulusal eğitim müdürü tarafından birim yetkilisi olarak görevlendirilir.

(4) İlçe ulusal eğitim müdürlüklerinde sivil savunma hizmetleri, dayanak hizmetleri şubesi tarafından yürütülür.

İşyeri sıhhat ve güvenlik ünitesi

MADDE 30- (1) İşyeri sıhhat ve güvenlik ünitesi, direkt vilayet ulusal eğitim müdürüne bağlı olup vazifeleri şunlardır:

a) İl milli eğitim müdürlüğü ile okul ve kurum çalışanlarının iş sıhhati ve güvenliği hizmetlerinin uyumunu sağlamak.

b) 20/6/2012 tarihli ve 6331 sayılı İş Sağlığı ve Güvenliği Kanunu ve ilgili mevzuat kararları kapsamında iş sıhhati ve güvenliği hizmetlerini yürütmek.

c) Okul sıhhati, okul güvenliği, afet ve acil durumlar, iklim değişikliği ile etraf ve atık idaresine ait hizmetlerin yürütülmesini sağlamak.

(2) İşyeri sıhhat ve güvenlik ünitesi, iş güvenliği uzmanı ve öbür işçiden oluşur. İş güvenliği uzmanı, ünitesinin sevk ve yönetiminden sorumlu ünite yetkilisi olarak misyon yapar.

(3) İşyeri sıhhat ve güvenlik ünitesi uhdesindeki hizmetleri yürütmek üzere ilçe ulusal eğitim müdürlüklerinde ilçe ulusal eğitim müdürüne bağlı iş sıhhati ve güvenliği ofisi oluşturulur.

(4) İşyeri sıhhat ve güvenlik ünitesi ile iş sıhhati ve güvenliği ofisinin çalışma yordam ve asılları ile çalışanının misyon, yetki ve sorumlulukları Bakanlıkça belirlenir.

Eğitim-öğretim hizmetlerinde ortak görevler

MADDE 31- (1) Şube müdürlükleri, üniteler ve ofisler tarafından yürütülecek ortak vazifeler aşağıda belirtilmiştir.

a) Eğitim-öğretimi geliştirmeye yönelik vazifeler şunlardır:

1) Eğitim-öğretim programlarının uygulanmasını sağlamak.

2) Ders kitapları, öğretim malzemeleri ve eğitim araç gereçlerine ait süreçleri yürütmek, aktif kullanımlarını sağlamak.

3) Eğitimde fırsat eşitliğini sağlamak.

4) Eğitime erişimi teşvik edecek ve artıracak çalışmalar yapmak.

5) Eğitim hizmetlerinin yürütülmesinde verimliliği sağlamak.

6) Eğitim kurumları ve öğrencilere/kursiyerlere yönelik araştırma geliştirme ve saha çalışmaları yapmak.

7) Eğitim moral ortamını, okul ve kurum kültürünü ve öğrenme süreçlerini geliştirmek.

8) Eğitime ait projeler geliştirmek, uygulamak ve sonuçlarından yararlanmak.

9) Ulusal ve memleketler arası araştırma ve projeleri takip etmek, sonuçlarından yararlanmak.

10) Kamu ve özel bölüm eğitim paydaşlarıyla iş birliği içinde gerekli iş ve süreçleri yürütmek.

11) Eğitim hizmetlerinin geliştirilmesi maksadıyla Bakanlığa tekliflerde bulunmak.

12) Tesirli ve öğrenci/kursiyer merkezli eğitimi geliştirmek ve yeterli uygulamaları teşvik etmek.

13) Destekleme ve yetiştirme kurslarının iş ve süreçlerini takip etmek.

14) Salgın ve harika durumlar ile zorunlu hallerde ilgili mevzuat kararları kapsamında gerekli önlemleri alarak eğitim-öğretim hizmetlerinin devamlılığını sağlamak.

b) Eğitim kurumlarına yönelik misyonlar şunlardır:

1) Eğitim kurumlarının bina, eklenti ve derslik muhtaçlıklarını tespit etmek ve fiziki imkanları geliştirmeye yönelik çalışmalar yapmak.

2) Eğitim kurumlarının açma, kapatma ve isim verilmesine ait iş ve süreçleri yürütmek.

3) Öğrencilere pansiyon hizmeti sunulan eğitim kurumlarında pansiyon hizmetlerinin geliştirilmesine yönelik çalışmalar yapmak ve bu hizmetin yürütülmesini sağlamak.

4) Eğitim kurumları ortasında iş birliğini sağlamak.

5) Eğitim kurumlarının idari kapasite ve idare kalitesinin geliştirilmesini sağlamak.

6) Eğitim kurumlarının hizmet, verimlilik ve donatım standartlarını uygulamak, lokal gereksinimlere nazaran belirlenen çerçevede standartlar geliştirmek ve uygulamak.

7) Eğitim kurumlarındaki uygun uygulama örneklerini teşvik etmek, yaygınlaşmasını sağlamak.

8) Eğitim kurumları ortasında imkan ve fırsat eşitliğini sağlamaya yönelik önlemler almak.

9) Muhakkak gün ve haftalar ile ilgili kutlama/anma programlarının hazırlanmasını ve uygulanmasını sağlamak.

10) Öğrenci velileri ve öteki tarafların eğitime dayanaklarını sağlayıcı faaliyetler yapmak.

c) Öğrencilere yönelik misyonlar şunlardır:

1) Rehberlik ve ruhsal müracaat hizmetlerini ve yöneltme çalışmalarını planlamak, yürütülmesini sağlamak.

2) Kişisel izleme ve kıymetlendirme prosedürleri ile öğrencilerin yönlendirilmesine yönelik rehberlik çalışmalarının yapılmasını sağlamak.

3) Öğrencilerin eğitim kurumlarına aidiyet hissini geliştirmeye yönelik çalışmalar yapmak, yaptırmak ve sonuçlarını raporlaştırmak.

4) Öğrencilerin kayıt-kabul, nakil, kontenjan, ödül, disiplin ve muvaffakiyet kıymetlendirme iş ve süreçlerinin yürütülmesini sağlamak.

5) Öğrencilerin devamsızlık ve okul terklerini azaltıcı çalışmalar yapmak.

6) Öğrencilerin yatılılık ve burslulukla ilgili süreçlerini yürütmek.

7) Öğrencilerin ulusal ve milletlerarası toplumsal, kültürel ve sportif aktiflikleri ile müsabakalara ait iş ve süreçlerini ilgili mevzuat kararları kapsamında yürütmek.

8) Öğrencilerin okul muvaffakiyetini artıracak çalışmalar yapmak ve yaptırmak.

9) Öğrencilerin eğitim sistemi içinde kalmasını sağlayacak önlemler almak.

10) Yurt dışında eğitim alan öğrencilerle ilgili iş ve süreçleri yürütmek.

11) Öğrencilerin okul dışı aktifliklerine ait çalışmalar yapmak, yaptırmak.

12) Atlet öğrencilere yönelik hizmetleri planlamak, yürütülmesini sağlamak.

13) Okul sıhhati ile afet ve acil durum, etraf ve atık idaresine ait hizmetlerin yürütülmesinde gerekli takviyesi sağlamak.

14) Eğitim önlemi kararı alınan çocukların eğitim süreçleri ile ilgili iş ve süreçleri yürütmek.

15) Öğrenci taşıma uygulaması kapsamındaki öğrencilerin eğitime erişimleri için gerekli takviyesi sağlamak.

16) Mevsimlik tarım emekçileri ile göçer ve yarı göçer ailelerin çocuklarının eğitime erişimine yönelik çalışmalar yapmak.

17) Tam vakitli kaynaştırma/bütünleştirme yoluyla eğitim uygulamalarının, dayanak eğitim odaları ile özel eğitim sınıflarında sürdürülen eğitim hizmetlerinin yürütülmesini sağlamak.

ç) İzleme, kıymetlendirme ve raporlamaya yönelik vazifeler şunlardır:

1) Eğitim kurumu yöneticilerinin performanslarını izlemek ve pahalandırmak.

2) Eğitim-öğretim programlarının uygulanmasını izlemek ve pahalandırmak.

3) Öğrencilerin/kursiyerlerin kayıt, nakil, devam ve muvaffakiyet durumlarını izlemek ve pahalandırmak.

4) Devamsızlık ve okul terki riski altındaki öğrencilere ait inceleme ve araştırmalar yapmak, izlemek ve kıymetlendirmek.

5) Uzaktan eğitim platformlarında yapılan eğitim-öğretim faaliyetlerini izlemek ve pahalandırmak.

6) Öğrencilerin/kursiyerlerin temel hünerlerini, akademik muvaffakiyetlerini izlemek ve kıymetlendirmek.

7) Eğitim-öğretim hizmetlerine ait istatistiki bilgileri oluşturmak, izlemek ve pahalandırmak.

8) Okul ve kurumların fiziki yeterliliklerini izlemek ve pahalandırmak.

9) Okul ve kurumların elektronik sistemlerdeki bilgilerinin aktüel ve gerçek olmasını sağlamak.

10) İzleme ve kıymetlendirme faaliyetleri sonucunda raporlama süreçlerini yürütmek ve Bakanlığa göndermek.

(2) Birinci fıkradaki misyonlar, gerektiğinde şubeler/birimler/bürolar ortası uyum kurularak yürütülebilir.

İl ve ilçe çalışanının misyonları ve iş bölümü

MADDE 32- (1) Ulusal eğitim müdürü; Bakanlığın eğitim politikaları ve stratejik planlarını, mevzuat ve programlar doğrultusunda yönetmek, yönlendirmek, denetlemek ve koordine ederek faal ve verimli bir formda yerine getirmek ile misyonlu ve sorumludur. Ulusal eğitim müdürü bu görevini il ve ilçe yöneticileri ortasında yapacağı iş kısmı çerçevesinde yürütür. İlgili mevzuat ve Bakanlıkça belirlenen yol ve asıllar çerçevesinde hizmetlerin aktif ve verimli olarak yürütülmesini sağlamak emeliyle çalışanın misyon, yetki ve sorumlulukları ulusal eğitim müdürü tarafından belirlenir.

(2) Ulusal eğitim müdürü, iş sağlığı ve güvenliği hizmetlerinin yürütülmesinden patron olarak sorumludur. Vilayet ulusal eğitim müdürü, işveren vekili olarak vilayet ulusal eğitim müdür yardımcısını; ilçe ulusal eğitim müdürü, işveren vekili olarak ilçe ulusal eğitim şube müdürünü görevlendirir. İşveren/işveren vekili, iş sıhhati ve güvenliği hizmetlerini sevk ve yönetim eder, hizmetlerin yerine getirilmesini ve gerekli önlemlerin alınmasını sağlar.

(3) Vilayet ulusal eğitim müdür yardımcısı; sorumluluğuna verilen misyonları yapmak, il milli eğitim müdürlüğü ismine toplantılara katılmak, yazışmaları ve dokümanları vilayet ulusal eğitim müdürü adına imza yetkisi kapsamında imzalamak, vilayet ulusal eğitim müdürüne vekalet etmekle vazifeli ve sorumludur.

(4) Şube müdürü; sorumluluğuna verilen hizmetleri yürütmek, milli eğitim müdürlüğü ismine toplantılara katılmak, uhdesindeki şubelerle ilgili yazışmaları ve dokümanları ulusal eğitim müdürü adına imza yetkisi kapsamında imzalamak, ilçe ulusal eğitim müdürüne vekalet etmekle misyonlu ve sorumludur.

(5) Tesis müdürü, tesislerle ilgili milli eğitim müdürünün vereceği vazifeleri ilgili mevzuat kararları kapsamında yürütür.

(6) Ünitelerin sevk ve yönetimi için yetkilendirilenler; sorumluluklarına verilen hizmetleri yürütmek ve bu hizmetlere ait bahislerde ulusal eğitim müdürü adına toplantılara katılmakla, imza yetkisi kapsamında yazışmaları imzalamakla misyonlu ve sorumludur.

(7) Şef, işçi ortasındaki uyumu sağlayarak şube müdürlükleri ve ünitelerin iş ve süreçlerini faal ve verimli halde yürütmekle misyonlu ve sorumludur.

(8) Ulusal eğitim müdürlüklerinde vazife yapan başka işçi, kendisine verilen vazifelerin mevzuata uygun olarak süratli, aktif ve verimli bir halde yürütülmesinden amirlerine karşı sorumludur.

(9) Şube müdürlükleri, üniteler ve ofisler bu Yönetmelikle uhdelerine verilen misyonların yanında ulusal eğitim müdürü tarafından verilen diğer misyonları yapmakla sorumludur.

ÜÇÜNCÜ BÖLÜM

Kurullar, Kurullar ve Görevleri

Kurullar

MADDE 33- (1) Vilayet ulusal eğitim müdürlüklerinde 29/4/2021 tarihli ve 3935 sayılı Cumhurbaşkanı Kararı ile yürürlüğe konulan Devlet Memurları Disiplin Yönetmeliği kararlarına nazaran vilayet milli eğitim disiplin kurulu oluşturulur.

(2) Ulusal eğitim müdürlüklerinde elli ve daha fazla çalışan bulunması halinde; 18/1/2013 tarihli ve 28532 sayılı Resmi Gazete’de yayımlanan İş Sıhhati ve Güvenliği Konseyleri Hakkında Yönetmelik kararlarına nazaran iş sağlığı ve güvenliği kurulu oluşturulur.

İl/ilçe ulusal eğitim komisyonu

MADDE 34- (1) Vilayet ulusal eğitim kurulu; vilayet ulusal eğitim müdürünün başkanlığında, eğitim müfettişleri başkanı, il milli eğitim müdürünce görevlendirilecek bir vilayet ulusal eğitim müdür yardımcısı ile bir şube müdürü, il merkezinde bulunan en fazla öğrencisi olan okul öncesi, ilkokul, ortaokul, ortaöğretim ve hayat uzunluğu öğrenme eğitim kurumlarının müdürleri ile bunların öğretmenler kurulunca seçilecek birer öğretmen, rehberlik ve araştırma merkezi müdürü ve köyde/kırsal mahallede çalışan üç öğretmen, en fazla öğrencisi olan özel okul öncesi, özel ilkokul, özel ortaokul ve özel ortaöğretim kurumlarının müdürleri ile bunların öğretmenler kurulunca seçilecek birer öğretmen, ilde faaliyet gösteren ulusal eğitim müdürünce belirlenecek başka özel öğretim kurumlarından öğrencisi/kursiyeri en fazla olan iki farklı kurum cinsinin müdüründen oluşur. Seçimle belirlenen üyeler, her öğretim yılı için eylül ayında belirlenir. Üyeliği sona erenler, yeni üye seçilinceye kadar vazifelerine devam eder.

(2) Vilayet ulusal eğitim komitesinin misyonları şunlardır:

a) Vilayet ulusal eğitim müdürlüklerince alınan kararlar doğrultusunda somut ve uygulanabilir eğitim-öğretim faaliyetlerini planlar ve tekliflerde bulunur.

b) İlçe ulusal eğitim komitesince alınan karar ve yapılan tekliflerden uygun görülenlerin vilayet seviyesinde uygulanmasını sağlar.

c) Bakanlıkça yahut vilayet ulusal eğitim müdürünce münhasıran veya birimlerle iş birliği içinde incelenmesi istenen mevzularda çalışmalar yapar, uygulamaya temel siyasetler geliştirir, kararlar alır.

(3) İlçe ulusal eğitim komitesi; ilçe ulusal eğitim müdürünün başkanlığında, ilçe ulusal eğitim müdürünce görevlendirilecek bir şube müdürü, en fazla öğrencisi olan; okul öncesi, ilkokul, ortaokul, ortaöğretim ve hayat uzunluğu öğrenme eğitim kurumlarının müdürleri ile bunların öğretmenler kurulunca seçilecek birer öğretmen, rehberlik ve araştırma merkezi müdürü ve köyde/kırsal mahallede çalışan üç öğretmen, en fazla öğrencisi olan; özel okul öncesi, özel ilkokul, özel ortaokul ve özel ortaöğretim kurumlarının müdürleri ile bunların öğretmenler kurulunca seçilecek birer öğretmen, ilçede faaliyet gösteren ilçe ulusal eğitim müdürünce belirlenecek öbür özel öğretim kurumlarından öğrencisi/kursiyeri en fazla olan iki farklı kurum tipinin müdüründen oluşur.

(4) İlçe ulusal eğitim komitesinin misyonları şunlardır:

a) Vilayet ulusal eğitim müdürlüklerince alınan ve gereği için bildirilen kararlar hakkında somut ve uygulanabilir programları hazırlar ve tekliflerde bulunur.

b) Bakanlığın, vilayet ulusal eğitim müdürünün yahut ilçe ulusal eğitim müdürünün münhasıran veya birimlerle iş birliği içinde incelenmesini istediği bahislerde çalışmalar yapar, uygulamaya temel siyasetler geliştirir, kararlar alır.

(5) Kurullar, il/ilçe ulusal eğitim müdürünün daveti üzerine biri öğretim yılı başında, başkası de öğretim yılı sonunda olmak üzere iki kez üye tam sayısının çoğunluğu ile toplanır ve oy çokluğu ile karar alır. Komitelerin toplantı gündemi, il/ilçe ulusal eğitim müdürlerince tespit edilir ve toplantı gününden en az on gün evvel üyelere gönderilir. Vilayette valinin, ilçede kaymakamın görüşülmesini istediği mevzular, bu mühlet içinde kurulun gündemine ek edilir.

(6) Kurul kararlarından ilgili mevzuat kararları kapsamında uygulanabilecek olanlar, vilayet ulusal eğitim müdürünün teklifi ve valinin onayı üzerine uygulamaya konulur. Mevzuat değişikliği yapılmasını gerektiren mevzular Bakanlığın ilgili ünitesine bildirilir.

(7) Komiteler, üyelerinden yahut ünite işçisinden çalışma kümeleri oluşturabilir. Çalışmalarında ünitelerden her türlü bilgi ve belgeyi isteyebilir. Üniteler, komitelerin verdiği misyonları gecikmeksizin yerine getirmek zorundadır.

DÖRDÜNCÜ BÖLÜM

Çeşitli ve Son Hükümler

Özel ofis

MADDE 35- (1) Ulusal eğitim müdürleri tarafından yürütülen hizmetlerin uyumunu sağlamak üzere direkt ulusal eğitim müdürüne bağlı kâfi sayıda işçiden oluşan özel ofis oluşturulabilir.

(2) Özel ofislerin misyonları şunlardır:

a) Ulusal eğitim müdürünün çalışma takvimini, talimatı doğrultusunda oluşturmak.

b) Ulusal eğitim müdürünün toplantıları ve ziyaretleri ile ilgili planlamayı yaparak gerekli süreçlerinin yürütülmesini sağlamak.

c) Ulusal eğitim müdürünün sekretarya hizmetlerini yürütmek.

Yürürlükten kaldırılan yönetmelik

MADDE 36- (1) 18/11/2012 tarihli ve 28471 sayılı Resmi Gazete’de yayımlanan Milli Eğitim Bakanlığı İl ve İlçe Ulusal Eğitim Müdürlükleri Yönetmeliği yürürlükten kaldırılmıştır.

Kurul ve komite üyeleri

GEÇİCİ UNSUR 1- (1) Bu Yönetmelikte belirtilen konsey ve komitelerin mevcut üyeleri, yeni üyeler vazifesine başlayıncaya kadar misyonlarına devam eder.

Yürürlük

MADDE 37- (1) Bu Yönetmelik yayımı tarihinde yürürlüğe girer.

Yürütme

MADDE 38- (1) Bu Yönetmelik hükümlerini Milli Eğitim Bakanı yürütür.

Kaynak: Memurlar